Processo seletivo para os Cursos de Especialização em Fonoaudiologia no Instituto Central do Hospital das Clínicas da FMUSP.
Os cursos de Pós-Graduação da FMUSP (São Paulo) são extremamente recomendados para fonoaudiólogos recém-formados (ou não) que queiram investir na sua formação. O aprendizado ocorre em serviços de excelência do HCFMUSP, com os professores do Curso de Fonoaudiologia da USP e seus técnicos. Conheço o pessoal do Curso de Funções da Face e de Disfagia e garanto que o curso é de excelência.
Maiores informações no site: http://www.edm.org.br/eep/cursos/c_Proximos.aspx
1) Curso de Especialização em Fonoaudiologia em Voz- Disfonias funcionais, organofuncionais e fononcologia
Instituto Central do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – (ICHC-FMUSP)
O curso visa Aprimorar o profissional para o atendimento especializado das alterações de voz da criança, adulto e do idoso.
2) Curso de Especialização em Fonoaudiologia em Funções da Face
Instituto Central do Hospital das Clínicas
Unidade de Apoio de Fonoaudiologia do ICHC
O curso visa aprimorar o profissional no atendimento especializado nas alterações motoras da face do adulto e da criança.
3) Curso de Especialização em Fonoaudiologia em Envelhecimento normal e patológico
Instituto Central do Hospital das Clínicas
Unidade de Apoio de Fonoaudiologia do ICHC
O curso visa aprimorar o profissional fonoaudiólogo no atendimento especializado às alterações fonoaudiológicas prevalentes nos âmbitos da comunicação e deglutição do idoso.
4) Curso de Especialização em Fonoaudiologia em Disfagia em Terapia Intensiva
Instituto Central do Hospital das Clínicas
Unidade de Apoio de Fonoaudiologia do ICHC
O curso visa aprimorar o profissional no atendimento especializado nas disfagias do adulto no âmbito hospitalar – Unidade de Terapia Intensiva.
Mostrando postagens com marcador Linguagem. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Linguagem. Mostrar todas as postagens
sábado, 5 de janeiro de 2013
Processo seletivo para os Cursos de Especialização em Fonoaudiologia no Instituto Central do Hospital das Clínicas da FMUSP
Marcadores:
Cursos de Especialização,
Disfagia,
Envelhecimento,
Especializações,
Funções da Face,
Funções Estomatognáticas,
HCFMUSP,
Linguagem,
Motricidade Orofacial,
USP-São Paulo,
Voz
quarta-feira, 25 de abril de 2012
Oficinas DIALOGUE FONO
11/05/2012
OFICINA - Intervenções Práticas em Alterações de Linguagem Oral e Escrita com o Recurso do Computador (6ª turma)
Fga. e Psicopedagoga Lisete Annes Henriques - CRFa 0116/RS e Fga. Milene Annes Henriques - CRFa 7635/RS
Aprenda a construir novos recursos com o computador em terapia fonoaudiológica.
Conteúdo
- Princípios teórico-práticos para utilizar o recurso do computador em ambiente terapêutico de fonoaudiologia e/ou psicopedagogia.
- Demonstração das possibilidades terapêuticas do uso do computador em terapia de alterações fonoarticulatórias e de alterações de linguagem (compreensão e expressão de linguagem oral, aquisição de leitura e escrita, compreensão e fluência leitora, produção textual e correção ortográfica).
- Vivência de atividades práticas para construir recursos terapêuticos com o computador, ajustados a diferentes quadros clínicos e abordagens metodológicas, e a cada caso em particular.
Material individual necessário para realizar a oficina:
Preferencialmente, trazer notebook * com o programa Power Point.
* Se não for possível, por gentileza, entrar em contato com a Dialogue Fono.
Investimento
Para pagamento até 04 de maio:
* à vista = R$ 214,00
* a prazo = R$ 240,00 (2x R$ 120,00 ou 3x R$ 80,00)
Até 10 de maio:
* à vista = R$ 235,00
* a prazo = R$ 258,00 (2 x R$ 129,00 ou 3x R$ 86,00)
* As vagas são limitadas para, no máximo, 08 pessoas e serão preenchidas conforme a ordem de inscrição junto com o pagamento.*
* * * * *
25/05/2012
OFICINA - Triagem Auditiva Neonatal
Ms. Maristela C. Tamborindeguy França - CRFa 5778/RS
Conteúdo
Triagem Auditiva Neonatal Seletiva ou Universal.
Prevalência de perdas auditivas em neonatos.
Princípios da triagem.
Procedimentos e protocolos utilizados na triagem auditiva neonatal.
Ambiente apropriado para triagem.
Seguimento da triagem auditiva neonatal.
Efetividade da triagem auditiva neonatal.
Investimento
Para pagamento até 16 de maio:
* à vista = R$ 214,00
* a prazo = R$ 240,00 (2x R$ 120,00 ou 3x R$ 80,00)
Até 24 de maio:
* à vista = R$ 235,00
* a prazo = R$ 258,00 (2 x R$ 129,00 ou 3x R$ 86,00)
* As vagas são limitadas para, no máximo, 10 pessoas e serão preenchidas conforme a ordem de inscrição junto com o pagamento.*
quarta-feira, 25 de janeiro de 2012
Cursos Semi-Presenciais do IEAA - São Paulo-SP
http://www.ieaa.com.br/FormacaoProfissional/PosGraduacao/SemiPresencial
O Instituto de Estudos Avançados da Audição - IEAA está com inscrições abertas para os cursos de Motricidade Orofacial, Linguagem e Audição.
Audição:
Linguagem:
Motricidade Orofacial:
Site aqui!
O Instituto de Estudos Avançados da Audição - IEAA está com inscrições abertas para os cursos de Motricidade Orofacial, Linguagem e Audição.
Audição:
Linguagem:
Motricidade Orofacial:
Site aqui!
segunda-feira, 8 de agosto de 2011
Curso - Neurociência e Transtornos de Aprendizagem
Profa. Marta Pires Revas
LEMBRE-SE, ATÉ DIA 20 DE AGOSTO O PREÇO É R$ 190,00
FAÇA SUA INSCRIÇÃO!
Hoje conhecer o funcionamento do sistema nervoso central é trazer para o professor uma base de estudos científicos de como a neurociência, a aprendizagem e a educação, tornam-se interdisciplinares.
Neurociência e os Transtornos na Aprendizagem é um tema que muito tem a ver com o nosso cotidiano escolar. Através de uma abordagem conceitual para essa fundamentação neurocientífica, o cérebro se torna na atualidade uma ferramenta importante e facilitadora para o professor, educador e pais reconhecerem potencialidades e até mesmo dificuldades no aprender.
Conteúdo Programático: 1 - Fundamentos da anatomia, fisiologia e neuroquímica da aprendizagem.
2 - A Neurobiologia das dificuldades para a aprendizagem.
3 - A Neurobiologia dos transtornos da aprendizagem da linguagem.
4 - Aspectos neurobiológicos do transtorno de atenção.
5 - Aspectos neurobiológicos do transtorno de hiperatividade.
6 - Aspectos neurobiológicos em aprendizagem e situações especiais.
Público-alvo: Educadores envolvidos no processo neurocientífico do ensino e aprendizagem.
Planejamento do Curso
8h às 10hFundamentos da anatomia, fisiologia e neuroquímica da aprendizagem.
. Estruturas anatômicas e fisiológicas da aprendizagem.
. Funções corticais superiores.
A Neurobiologia das dificuldades para a aprendizagem.
. Definição
. Fatores envolvidos na aprendizagem.
Intervalo: 10h às 10h15
10h15 às 12hA Neurobiologia dos transtornos da aprendizagem da linguagem. . Definição
. Classificação dos transtornos da linguagem
Aspectos neurobiológicos do transtorno de atenção.
. Aspectos e bases neurobiológicas.
. Etiologia
Almoço: 12h às 13h30
13h30 às 15h
Aspectos neurobiológicos do transtorno de hiperatividade.
. Aspectos neurobiológicos e comportamentais.
. Etiologia
Intervalo: 15h às 15h15
15h15 às 17h30
Aspectos neurobiológicos em Aprendizagem e situações especiais.
. Aspectos neurobiológicos do espectro.
. Etiologia
17h30 às 18h
Avaliação final
2 - A Neurobiologia das dificuldades para a aprendizagem.
3 - A Neurobiologia dos transtornos da aprendizagem da linguagem.
4 - Aspectos neurobiológicos do transtorno de atenção.
5 - Aspectos neurobiológicos do transtorno de hiperatividade.
6 - Aspectos neurobiológicos em aprendizagem e situações especiais.
Público-alvo: Educadores envolvidos no processo neurocientífico do ensino e aprendizagem.
Planejamento do Curso
8h às 10hFundamentos da anatomia, fisiologia e neuroquímica da aprendizagem.
. Estruturas anatômicas e fisiológicas da aprendizagem.
. Funções corticais superiores.
A Neurobiologia das dificuldades para a aprendizagem.
. Definição
. Fatores envolvidos na aprendizagem.
Intervalo: 10h às 10h15
10h15 às 12hA Neurobiologia dos transtornos da aprendizagem da linguagem. . Definição
. Classificação dos transtornos da linguagem
Aspectos neurobiológicos do transtorno de atenção.
. Aspectos e bases neurobiológicas.
. Etiologia
Almoço: 12h às 13h30
13h30 às 15h
Aspectos neurobiológicos do transtorno de hiperatividade.
. Aspectos neurobiológicos e comportamentais.
. Etiologia
Intervalo: 15h às 15h15
15h15 às 17h30
Aspectos neurobiológicos em Aprendizagem e situações especiais.
. Aspectos neurobiológicos do espectro.
. Etiologia
17h30 às 18h
Avaliação final
Breve currículo profissional:
Bióloga, Neurobióloga, Psicopedagoga, Membro da Sociedade Brasileira de Neurociência e Comportamento, Doutora em Teologia Social, Mestre em Psicanálise, Pós Graduada em Anatomia Humana, Especialista em Neurofisiologia Humana, Bioética e Didática do Ensino Superior.
Professora e Coordenadora do curso de Pós-graduação de Neurociência Pedagógica da Universidade Cândido Mendes, no Instituto a Vez do Mestre. Professora de Neurobiologia nos cursos de Pós graduação de Pedagogia IAVM. Professora de Fundamentos Neurobiológicos da Educação n curso de Pós graduação de Neuropsicologia do Instituto Segmetum, Faculdade de Artes e Educação do Paraná (Campus Salvador).Professora de Neurodidática da Universidade da Cidade no curso de Pós graduação de Direito. Professora da Graduação Politécnica e Pós- graduação da Universidade Estácio de Sá. Professora da Graduação do IBMR e professora do ensino fundamental e médio do Instituto Relvas.
Autora dos Livros:
Fundamentos Biológicos da Educação, editora WAK.
Neurociência e os Transtornos da Aprendizagem, editora WAK
Neurociência e Educação: gêneros e potencialidades na sala de aula,editora WAK
Data: 17 de Setembro de 2011 ( Sábado )
Local: Teatro do CIEE - Dom Pedro ll, 861 - Porto Alegre - RS
Horário: Início: 8:00 as 12h e das 13:30 às 18:00h - com intervalo para Coffee
Investimento: R$ 190,00 ou 2X de R$ 95,00 (com cheque ou Depósito Bancário) até dia 20 de Agosto.
Investimento: R$ 190,00 ou 2X de R$ 95,00 (com cheque ou Depósito Bancário) até dia 20 de Agosto.
Após: R$ 230,00, até 03 de Setembro.
Não faremos inscrição no local
Termo de Compromisso:
Não será aceito o cancelamento da inscrição solicitado após o sétimo dia da sua realização.
Apenas poderá ser feita a substituição de nomes, via carta assinada pelo inscrito
( De acordo com o Código de Defesa do Consumidor-Art. 49)
Inscrições e Informações: BIE LIVROS: Rua Giordano Bruno, 378 - Rio Branco - Porto alegre
Fone/Fax (51) 3331.5090 - 3019.4639 - E-mail: biecursos@terra.com.br
Depósito Bancário:
Banco Itaú- Agência 0602 - Conta Nº 37425-8
Fone/Fax (51) 3331.5090 - 3019.4639 - E-mail: biecursos@terra.com.br
Depósito Bancário:
Banco Itaú- Agência 0602 - Conta Nº 37425-8
Nome: Gilberto Dufour (Comprovante de depósito por e-mail ou Fax, com ficha de inscrição).
Realização: Bie Cursos
Realização: Bie Cursos
Marcadores:
Aprendizagem,
Linguagem,
Neurociências
terça-feira, 26 de julho de 2011
Clínica dos Distúrbios da Linguagem na Infância - detecção, estimulação precoce, intervenções iniciais nos retardos de aquisição da linguagem
Marcadores:
ATUALIZE,
Estimulação Precoce,
Linguagem
segunda-feira, 23 de maio de 2011
Aprimoramento Em Linguagem Enfoque nos Distúrbios de Linguagem, Aprendizagem e na Atuação em âmbito Educacional
CEFAC CAMPINAS
PROMOVE:
Aprimoramento em Linguagem Enfoque nos distúrbios de Linguagem, Aprendizagem e na Atuação em Âmbito Educacional
| Programa: Avaliação, diagnóstico e terapia dos distúrbios e atrasos da linguagem oral I Avaliação, diagnóstico e terapia dos distúrbios e atrasos da linguagem oral II; Desenvolvimento cerebral e desenvolvimento de linguagem: uma perspectiva das neurociências; Alterações da motricidade orofacial relacionadas à clínica da linguagem; A clínica fonoaudiológica nos transtornos globais do desenvolvimento I; A clínica fonoaudiológica nos transtornos globais do desenvolvimento II; Comunicação alternativa; Intervenção fonoaudiológica em pacientes neurológicos I; Intervenção fonoaudiológica em pacientes neurológicos II; Funções executivas e avaliação neuropsicológica; Letramento infantil, consciência fonológica e alfabetização; Avaliação de leitura-escrita e elaboração de relatórios; Programa de estimulação de linguagem escrita e de orientação a pais; Distúrbios da leitura e da escrita e o trabalho do fonoaudiólogo no âmbito escolar; O aprendizado da matemática; | ||||||||||||
| Público: Fonoaudiólogos; Psicologos; Pedagogos; professores e psico-pedagogos Coordenador do curso: Prof. Dr. Jaime Zorzi Especialista em Linguagem; Mestre em Distúrbios da Comunicação – PUC SP; Doutor em Educação – UNICAMP
Previsão de inicio: 18/06/2011 Informações gerais: 19 32540342 c/ Admara ou campinas@cefac.com.br Inscrições: WWW.cefac.br Coordenação Local: Profa. Dra. Adriana Tessitore |
sábado, 14 de maio de 2011
Congresso Virtual de Linguagem - Programa científico
GRADE DE PROGRAMAÇÃO PRELIMINAR
Sujeito a alterações - Horário de Brasília (BR)
Horário de Portugal +3 horas
Horário da Espanha +4 horas
O Congresso será todo apresentado em portugues brasileiro.
CURSO PRÉ-CONGRESSO | CURSOS PRÉ-CONGRESSO (opcional com inscrição extra) ----------------------------------------------------------- DIA 19 DE MAIO das 16:00 às 18:00 (poucas vagas) CURSO 1 - AFASIA Palestrante: Prof. Dra. Karin Zazo Ortiz – CRFa. 5633 |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 MAI Quinta-feira | 18:30 horas CONFERÊNCIA DE ABERTURA - Sobre afasias e demencias: os acometidos e seus cuidadores Acerca de la afasia y la demencia: los enfermos y sus cuidadores PALESTRANTE - Fga. Dra. Ivone Panhoca (CRFa. 2026) 19:00 às 19:10 - sessão de perguntas ao palestrante 19:30 horas CONFERÊNCIA - Orientação familiar e seus efeitos na gagueira infantil Orientación familiar y sus efectos en la infancia tartamudez PALESTRANTE - Fga. Dra. Cristiane Moço Canhetti de Oliveira (CRFa. 5301) 20:00 às 20:10 - sessão de perguntas ao palestrante 20:30 horas CONFERÊNCIA INTERNACIONAL - SERÁ APRESENTADA EM ESPANHOL CONFERÊNCIA - ¿La Tartamudez tiene Cura? PALESTRANTE - Fga. Dra. Maria Cristina Peyrone (Argentina) 21:00 às 21:10 - sessão de perguntas ao palestrante 21:10 horas - Encerramento do dia |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20 MAI Sexta-feira | 18:30 horas CONFERÊNCIA - Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico Rendimiento socio-cognitivas y de adaptación socio-comunicativa de los diferentes grupos dentro del espectro autista PALESTRANTE - Fga. Dra. Carla Cardoso (CRFa. 8767) 19:00 às 19:10 - sessão de perguntas ao palestrante 19:30 horas CONFERÊNCIA - Fonoaudiologia e autismo: resultado de três diferentes modelos de terapia de linguagem Terapia del habla y el autismo: resultados de tres modelos diferentes de terapia de lenguaje PALESTRANTE - Fga. Dra. Fernanda Dreux Fernandes (CRFa. 2311) 20:00 às 20:10 - sessão de perguntas ao palestrante 20:30 horas CONFERÊNCIA - Doença do Refluxo Gastroesofágico e Retardo de Linguagem Enfermedad por reflujo gastroesofágico y el retraso en el lenguaje PALESTRANTE - Fga. Dra. Fernanda Prada Machado (CRFa.13.300) 21:00 às 21:10 - sessão de perguntas ao palestrante 21:10 horas - Encerramento do dia |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21 MAI Sábado | 09:00 horas CONFERÊNCIA - O sujeito da Aprendizagem e os indicadores de alteridade na Educação El sujeto de aprendizaje y los indicadores de la alteridad en la educación PALESTRANTE - Fga. Miriam Teresinha Pinheiro da Silva (CRFa. 6037) 09:30 às 09:40 - sessão de perguntas ao palestrante 10:00 horas CONFERÊNCIA - Modo Comunicativo utilizado por crianças com Sindrome de Down Comunicativa utilizado por los niños con síndrome de Down PALESTRANTE - Fga. Me.S. Eliza Porto-Cunha (CRFa. 9391) 10:30 às 10:40 - sessão de perguntas ao palestrante 11:00 horas CONFERÊNCIA - Comunicação Suplementar e ou Alternativa: favorecimento de linguagem em sujeitos não oralizados Comunicación Aumentativa y Alternativa: el fomento de lenguaje en los sujetos no oralisted PALESTRANTE - Fga. Dra. Regina Yu Shon Chun (CRFa. 2652) 11:30 às 11:40 - sessão de perguntas ao palestrante 11:40 horas - Encerramento do evento |
Marcadores:
Afasias,
autismo,
Congressos,
Linguagem,
Síndrome de Down
quarta-feira, 4 de maio de 2011
Cursos EAD Abril e Maio de 2011 -Fonoaudiálogo
Agenda de Cursos EAD
Abril e Maio 2011
Organização
Fonoaudiálogo – Cursos e Eventos
Parceria
Acesse nosso site para conferir a programação completa
Agenda EAD
28/04 e 05/05 – Planejamento e Gestão na Fonoaudiologia Hospitalar– Danielle Pedroni Moraes (CRFa 14821-SP) – 06 horas
Valor: R$ 70,00– Das 19:00 às 22:00 horas (Horário de Brasília)
- Planejamento Estratégico Hospitalar: definições e modelo;
- Fases do Planejamento Estratégico: determinação da Missão e Visão da Fonoaudiologia Hospitalar; diagnósticos do Ambiente Interno e Externo; Formulação e implementação das estratégias;
- Gestão de Serviços de Fonoaudiologia Hospitalar: Gestão dos Processos Hospitalares;
-As Unidades de Negócio da Fonoaudiologia Hospitalar
- Ferramentas de gestão:
- Como descrever os procedimentos operacionais padrão (POP)?
- Modelos e desenho de fluxograma
- 5W3H
- Brainstorming
- Diagramas de Ishikawa (Causa e Efeito)
- Diagrama de Pareto
- Técnica dos Porquês
- Ciclo PDCA: Gestão da informação e conhecimento; Gestão de Indicadores
- Qualidade e Acreditação Hospitalar
03 e 10/05 – Cefalometria para Fonoaudiólogos: um facilitador para o raciocínio clínico– Rita de Cássia Bueno Lopes (CRFa 8626-SP) – 06 horas
Valor: R$ 70,00– Das 19:00 às 22:00 horas (Horário de Brasília)
Histórico;
Definições;
Análise radiográfica (espaço nasofaríngeo);
Principais traçados cefalométricos: SNA/SNB/ANB, plano de inclinação dos incisivos, perfil facial, ângulo nasolabial, linha queixo pescoço;
O que o fonoaudiólogo deve observar na documentação ortodôntica /OFM.
Inicio 09/05– Disfagia x Doenças Neurológicas e seu Impacto na Deglutição: Avaliação e Terapia Fonoaudiológica– Raquel Blanco de Sant’Ana (CRFa 8631-SP) –33 horas
09,16,23,30 de maio; 06,13,20,27 de junho e 04, 11 e 18 de julho de 2011(11 encontros às segundas-feiras)
Valor: 3x R$ 150,00– Das 19:00 às 22:00 horas (Horário de Brasília)
- ELA
- Esclerose Múltipla
- AVEs
- TCEs
- Demências
- Parkinson
- Caracterização da doenças
- Anatomia e fisiologia da deglutição
- Avaliação da deglutição
- Programa terapêutico x Peculiaridades da deglutição x Patologia de base
- Esclerose Múltipla
- AVEs
- TCEs
- Demências
- Parkinson
- Caracterização da doenças
- Anatomia e fisiologia da deglutição
- Avaliação da deglutição
- Programa terapêutico x Peculiaridades da deglutição x Patologia de base
11 e 18/05 – Articulação da Fala: Terapia para Colocação de Fonemas– Taisa Giannecchini (CRFa 7186-SP) – 06 horas
Valor: R$ 70,00– Das 19:00 às 22:00 horas (Horário de Brasília)
-Produção da Fala e os processos neurológicos que a compõe;
-Entendendo o Controle Motor da Fala;
-Trabalho Auditivo para colocação de Fonemas - Estimulação do Processamento Auditivo – verbal e não verbal;
-As Habilidades Auditivas e as Etapas de Aquisição Fonêmica - Técnicas de Memorização do fonema;
-Produção motora do Fonema – Trabalho oromiofacial e funcional (Estimulação das funções orais);
-Alterações músculoesqueléticas e as possibilidades de Cura;
-Trabalho clínico no: ceceio, interposição de língua, trocas de surdos/sonoros, distorções/omissão de /r/, grupo R e arquifonema;
-Indicação de Bibliografia científica atualizada.
12 e 19/05 – Memória de Curto Prazo e suas relações com o Desenvolvimento da Linguagem– Amália Rodrigues (CRFa 9542-SP) – 06 horas
Valor: R$ 70,00– Das 19:00 às 22:00 horas (Horário de Brasília)
-Sistemas de Memória: tipos e subtipos de Memória e suas principais características.
-Estruturas Cerebrais responsáveis pela Memória de Curto Prazo.
-Terminologias: Memória de Curto Prazo, Memória de Trabalho, Memória Verbal, Memória Procedural
-A Consolidação das Memórias durante o sono: condições neuropsicológicas.
-Atenção e Memória de Curto Prazo
-Neuroeducação e Memória.
-Arquitetura da Memória: Memória de Curto e Longo Prazo.
-Enfoque e aprofundamento na Memória de Curto Prazo: Modelo; Fatores de Interferência; Relação com o Desenvolvimento da Linguagem; Memória de Curto Prazo x Alterações de Linguagem Infantil e Adolescente
-Avaliação da Memória de Curto Prazo.
-Técnicas Mnemônicas: como melhorar o desempenho da Memória de Curto Prazo? Atividades Práticas.
17, 24 e 31/05 – Fonoaudiologia em Cirurgia Crânio-Maxilo-Facial - Ambiente Hospitalar– Laura Davison Mangilli (CRFa 13493-SP) – 09 horas
Valor: R$120,00– Das 19:00 às 22:00 horas (Horário de Brasília)
Anatomia e Fisiologia do Sistema Miofuncional Orofacial;
Embriologia e Crescimento Facial;
Relação entre as alterações Crânio-Maxilo-Faciais (fissuras labiais e/ou palatinas; alterações da articulação temporomandibular; deformidade dentofacial; síndromes), e o Sistema Miofuncional Orofacial - características esqueléticas, musculares e funcionais;
Protocolo de Avaliação Fonoaudiológica;
Atuação fonoaudiológica:
- etapa pré-cirúrgica
- etapa pós-cirúrgica
- casos não cirúrgicos
- etapa pós-cirúrgica
- casos não cirúrgicos
Discussão de casos clínicos
Planos especiais de pagamento para 3 eventos ou mais: confira agenda completa no site
O que é EaD
Atualmente o processo de aprendizagem pode ocorrer de forma presencial, semi-presencial e educação à distância. As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia, que evolui rapidamente atingindo os ramos das instituições de ensino. Falar de educação hoje, tem uma abrangência muito maior, e é nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços tecnológicos proporcionando maior interatividade entre as pessoas. Utilizando os meios tecnológicos a EaD (Educação à Distância) veio para derrubar tabus e começar uma nova era em termos de educação. Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa para quem não disponibiliza da educação formal, é uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de pessoas. Antes o EaD não tinha credibilidade, era um assunto polêmico e trazia muitas divergências, mas hoje esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância, aprendizagem se tornou hoje sinônimo de esforço e dedicação de cada um. O EaD é apenas uma ferramenta que possibilita a ampliação do conhecimento. Em caso de duvidas, entre em contato conosco.
Recursos necessários
Para se inscrever neste curso é preciso ter um mínimo de padrão de qualidade de tecnologia, caso contrário o aluno não poderá participar do evento:
- Computador com conexão à internet – banda larga - entre 300kbps e 12mbps;
- Software Windows 98, 2000, XP, vista ou 7;
- Plug-in dos aplicativos: flash player e Windows media player e leitor de PDF (PDF READER)
- placa de som;
- caixa de som ou fone de ouvido.
Informações e Inscrições
Tel.: 11- 3675-8579,
Fax: 11-5522-5737
Skype: fonoaudialogo
Siga-nos no twitter: @fonoaudialogo
Marcadores:
Cefalometria,
Disfagia,
Fonoaudiologia Hospitalar,
Fonodiálogo,
Linguagem
Assinar:
Postagens (Atom)
